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沈阳航空航天大学继续教育学院官网
沈阳航空航天大学继续教育学院jxjy.sau.edu.cn 沈阳航空航天大学继续教育学院秉承“德能并进,勇毅翔远”的校训,以“教育创新,服务社会”为宗旨,以质量求生存,以特色寻发展,坚持“明德育人,从严治教”的办学传统,依托沈阳航空航天大学丰富的教育教学资源面向社会提供完善的学历教育和非学历教育服务。
点击进入 - 2021-10-09 - 收藏广东交通职业技术学院继续教育中心
广东交通职业技术学院继续教育中心jjy.gdcp.cn 广东交通职业技术学院继续教育中心.广东交通职业技术学院继续教育学院成立于2000年,承担成人学历教育、各种职业技能培训与鉴定的教学、培训与管理工作。 高等学历继续教育方面:开设了专科函授教育,设置道路桥梁工程技术、城市轨道交通运营管理、电子商务、工程造价、计算机网络技术、机电一体化技术、建筑工程技术等学院重点建设专业,并建设了14个校外教学点,同时与长安大学、长沙理工大学合作办学开设专升本函授学历教育
点击进入 - 2021-10-09 - 收藏贵阳学院继续教育学院官网
贵阳学院继续教育学院jjy.gyu.cn 贵阳学院继续教育学院成立于2005年10月,是在原贵阳金筑大学和贵阳市高等师范专科学校成人教育的基础上合并组建的。贵阳学院继续教育学院在贵阳市中心文化路校区独立办学,是贵阳学院成人高等学历教育、高等教育自学考试、各级各类非学历培训和社会化考试的教学和承办单位,是贵阳学院服务社会,构建学习型社会的教育平台。
点击进入 - 2021-10-09 - 收藏浙江海洋学院继续教育学院官网
浙江海洋学院继续教育学院官网cjxy.zjou.edu.cn 浙江海洋大学继续教育学院是学校开展成人学历教育和非学历教育培训的主要办学单位,学院充分依托学校高等教育资源优势,根据人才培养特点特别是海洋类人才培养的特点,以社会需求为导向,以开展终身教育为己任,在办学形式、层次、规模、质量、效益等方面做了大量的探索,为地方培养了大批技能型、实用型人才,取得了显著的成绩,初步形成了终身教育体系。
点击进入 - 2021-10-09 - 收藏汉中职业技术学院继续教育学院官网
汉中职业技术学院继续教育学院pxb.hzvtc.cn 汉中职业技术学院继续教育学院是学校面向社会开展成人高等学历教育和各类非学历教育培训的二级学院。现附设有陕西省专业技术人员继续教育基地、陕西省成人继续教育社区教育培训基地、陕西首批高校农民培训基地、汉中市专业技术人员继续教育基地、汉中市中学教师培训中心、汉中市社区教育指导中心、汉中市退役士兵职业教育和技能培训中心、汉中市邮政行业人才培训基地、陕西师范大学现代远程教育汉中学习中心、长安大学函授站等教育教学与社会服务机构。
点击进入 - 2021-10-08 - 收藏沈阳大学继续教育学院官网
沈阳大学继续教育学院官网jxjyxy.syu.edu.cn 沈阳大学是一所以本科教育为主体,同时拥有博士、硕士研究生教育、继续教育和留学生教育的综合性大学。办学历史可追溯到1905年创办的奉天实业学堂和1906年创办的新民公学堂。
点击进入 - 2021-10-08 - 收藏东北石油大学继续教育学院官网
东北石油大学继续教育学院jxjy.nepu.edu.cn 东北石油大学继续教育始建于1977年,继续教育学院历经创办、改革、发展和创新等发展阶段,如今已经成为集成人高等学历教育、高等教育自学考试、非学历教育于一体的综合性教学和管理部门,继续教育已经发展成为学校办学体系的有机组成部分。
点击进入 - 2021-10-08 - 收藏西华大学继续教育学院官网
西华大学继续教育学院jxjy.xhu.edu.cn 西华大学继续教育学院成立于2004年1月,是在原四川工业学院成教中心、原成都师范高等专科学校成教处基础上成立的,2008年9月四川省经济管理干部学院并入西华大学后,四川经济管理学院职业技能鉴定所更名为西华大学国家职业技能鉴定所,中国企业管理成都培训中心和国家职业技能鉴定所的管理职能划归继续教育学院。
点击进入 - 2021-10-08 - 收藏太原理工大学继续教育学院官网
太原理工大学继续教育学院,jxjyxy.tyut.edu.cn 太原理工大学继续教育学院座落在太原理工大学柏林校区,是构建终身教育体系和学习型社会的重要渠道,也是创建“双一流”重点建设高校的重要组成部分。继续教育与本科生教育、研究生教育一道,共同构成了太原理工大学的人才培养体系。
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肇庆学院继续教育学院jxjyxy.zqu.edu.cn 肇庆学院地处珠三角核心区广东省肇庆市端州区,坐落于国家级重点风景名胜星湖景区内,校园总占地面积1200余亩,环境优美,先后获评为“全国绿化模范单位”“广东省文明单位”,2012年成功入选50所“全国毕业生就业典型经验高校”。现有全日制本、专科学生22495人,教职员工1343人,其中“双聘”院士1人,教授等正高职称教学科研人员106人,副高以上420人,获博士学位教学科研人员174人,硕士学位466人。
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