北京市第12中学官网
北京市第十二中学创建于1934年的,早在六、七十年代,就曾先后两次被评为北京市重点中学。翻开十二中八十年的校史长卷,扑面而来的是厚重,是庄严,是豪迈。2002年成为北京市首批高中示范校。创办全国第一所校办工厂,建立全国第一个中学心理教研室,在全国率先开设形体课、心理课和综合实验课……十二中曾被称为了教育界的\\\"小岗村\\\"。十二中人锐意进取,砥砺前行,留下了一串串熠熠生辉的足迹。 多年以来,学校培养出了大批优秀毕业生,创造出响亮的十二中品牌。现已发展成为从幼儿园到高中四学段多校区的十二中教育集团。
点击进入 - 2015-01-20 - 收藏北大附属实验学校官网
北大附属实验学校的孩子满腹经纶、明眸善睐、能写会画、喜歌善舞、勤奋向善,这里的孩子诵国学、练武术、习书法、通音乐、会美术,这里的孩子在校园科技文化艺术节、军事训练文化节、阳光体育田径运动会中竞显生动风采,这里的孩子在量身定制的课程体系中快乐成长,这里的孩子在因材施教的学制空间里激发潜力。这是一所“以文化人”的学校,发扬北大“爱国、进步、民主、科学”的传统精神,秉承“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。十几年来,坚定不移地传承着中华优秀的传统文化,一心一意地为社会培育着“大写之人”,这所学校就是北大附属实验学校,2001年经北京大学、北京市教委批准成立的一所集学前、小学、初中、高中为一体的学校。学校依托北京大学的优势,坚持推进改革创新的步伐,为学生健康成长创设了一个幸福绿色的教育空间。
点击进入 - 2015-01-20 - 收藏北京清华志清中学官网
清华志清中学创建于1989年 ,由清华大学附中老教师协会创办,是纳入北京市统招计划的全日制寄宿高中,与清华附中合作密切,经北京市和海淀区政府教育主管部门批准具有接收外国留学生,颁发留学生“外”字高中毕业证书资格。学校坐落于中关村科技园区,南临北京大学、清华大学,北接北京体育大学,西依圆明园,东傍城市轻轨,地理位置得天独厚,传统的人文精神和现代的科学理念在这里交汇,清华、北大天之骄子洋溢的青春风采和联想、方正时代精英放射的智慧光芒在这里融合。学校校园具有欧美花园式风格,环境优美,设备先进,交通便利,师资一流。
点击进入 - 2015-01-20 - 收藏北京师范大学燕化附属中学官网
北师大燕化附中位于北京西南的燕山地区,是北京市高中示范校,创建于1985年,前任国务院副总理吴仪同志为学校题词“燕化的希望”,现任校长马熙玲据此提出了办“希望”教育的办学理念,在这一理念的统领下,学校的办学思想凝聚为“给希望腾飞的翅膀,育人的力量,蓝色的天空”。为此我校正在大力实施希望课堂,希望课程,希望德育等一系列“希望与生命”育人工程,我们的目标是办品牌学校,和世界接轨,最终实现学校跨越式发展。 学校占地面积41112平方米,建筑面积25154平方米。
点击进入 - 2015-01-20 - 收藏北京通州区永乐店中学官网
永乐店中学建于1952年,1958年成为完全中学,1978年被 确定为通州区重点中学,2005年12月被北京市教委认定为“ 示范性普通高中校”。学校占地11万平方米,总建筑面积4万 平方米。教学设备先进,校园环境幽雅,是北京市花园式学 校。学校师资力量雄厚,现有教职工289人,教学班53个,学生近2500人,住宿生2000余人,是通州区规模最大的一所农 村完全中学。 半个世纪以来,经过历届师生的奋力拼搏,铸就了“严明 勤奋、自强不息、不甘人后”的永中精神,构建了适应自身 发展的实践模式,取得了瞩目的办学业绩,为国家培养大批的合格人材,造就了大批优秀的专家学者。 永乐店中学一向以良好的校风和严谨的管理著称。
点击进入 - 2015-01-20 - 收藏北京市第八中学怡海分校[怡海教育集团]
北京市第八中学怡海分校,创建于1998年,是经北京市教委批准,由中国百强明星侨资企业—北京怡海花园房地产开发有限公司与北京八中合作,成立的一所新型的可寄宿的完全中学。北京八中怡海分校,全面贯彻党的教育方针,追求“着眼于未来、着力于素质”,培养“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显”的育人目标;坚持“质量是生命,和谐是保障,奉献是灵魂,创新是动力”的治校方针;以“勤俭、勤奋、敢拼、敢赢”为校训;以质量求生存,以创新求发展,在创办一流的学校, 实施一流的教育中跨越和腾飞。
点击进入 - 2015-01-20 - 收藏北京市第四十四中学官网
北京市第四十四中学位于西城区三里河南横街一号。学校始建于1953年9月,是新中国诞生以后,市政府在北京创建的第一批公立中学之一。经过近半个世纪的努力,学校跻身于西城区较高水平学校的行列之中,并被社会誉为“准重点学校”。 目前,学校的规模为30个教学班,学生总数近1200人,有140名教职工。学校占地面积约16000平方米,建筑面积近 20000平方米。学校的各种设施设备齐全,并在办学条件达到较高标准的基础上不断完善提高。
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