• 临江市第一中学官网

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    临江市第一中学ljsyz.com.cn始建于1922年,位于风景秀丽的长白山、鸭绿江畔,是白山教育的发始地,吉林省重点中学。学校占地面积34875平方米,建筑面积18375平方米,校农田18亩,林地313亩。

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  • 二道江教育信息网

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    二道江教育信息网www.thedjjy.com吉林省东南部边垂、美丽富饶的长白山脚下,有一颗璀璨的钢城明珠——二道江。这里山拥水抱,绵亘起伏,人杰地灵,英材倍出,具有深厚的文化底蕴,这里曾发掘过旧石器时期遗址,这里曾是民族英雄杨靖宇追歼日寇的地方。这里曾是“四保临江”战役的主战场……光荣的革命传统滋润着二道江区的教育事业,二道江区教育局隶属通化市所辖。于一九八五年建立二道江区教育局,现有中学七所,其中职业中学一所、完全中学一所、初中六所。小学二十一所,其中区直小学三所、乡(镇)中心校四所、村小十四所。全区在校学生总数为 18968 人,教职工总数 1186 人。

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  • 吉林省梅河口市博文学校官网

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    河口市博文学校www.bowenschool.com.cn,1999年8月建校,是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校,有教职工486人,专任教师328名,研究生学历8人,本科学历249人,专科68人

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  • 吉林师范大学实验高级中学官网

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    吉林师范大学实验高中www.jlnu-gz.com是四平市教育局直属的封闭式寄宿制学校,是四平地区与省属重点师范大学合作办学的唯一高中,前身是梨树师范学校。 梨树师范学校始建于1958年,曾被国家教育部授予“为基础教育培养合格师资”优秀单位,其毕业生遍及松辽大地。

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  • 公主岭实验中学官网

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    公主岭实验中学www.gzlsyzx.com是 2003 年新建的寄宿制民办完全中学。 学校坐落在交通便利,环境优美的公主岭岭西经济开发区;占地面积 12 万平方米,建筑面积 116000 平方米,总投资 1.05 亿元 , 成为全省规模最大的 , 条件最好的一所现代化学校。 学校现有教学班 102 个,学生 6600 人,教职工 603 人,其中任课教师 270 人,中高级职称的教师占任课教师总数的 59.7 % 。

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  • 吉林省柳河县第一中学官网

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    吉林省柳河县第一中学www.jllhyz.com办学思想:发展、创新、育人、树才。深化教育教学改革,全面实施素质教育,培养创新人才,向高一级学校输送更多的合格新生和为社会培养更多的优秀劳动者;加强外语的口语、计算机的应用、语言文字的应用能力等应用基础学科的教学,为学生将来的升学、就业作好准备。

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  • 东丰县第二中学官网

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    东丰县第二中学www.jldfez.com始建于1958年,1980年被确定为省级重点高中,是一所具有深厚办学底蕴和鲜明办学特色的现代化高中。学校现有教职工228人,学生3455人。五十年来,二中孕育了大批有识之士,培养了数以万计的优秀人才,真可谓:沧桑砥砺半世纪,风雨兼程;春华秋实五十载,桃李芬芳。

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  • 吉林省四平市实验中学官网

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    吉林省四平市实验中学www.jlsspsyzx.com(原四平市第四中学)始建于1955年9月,吉林省重点中学,吉林省首批示范性高中。

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  • 公主岭市第一中学官网

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    公主岭市第一中学www.gyzedu.com是吉林省首批办好的22所重点中学之一,又是吉林省39所示范高中之一。学校以大力推进素质教育为重点,以创新改革为动力,以“向国家和人民负历史责任,让每一个学子终生受益”为办学理念,形成了严谨、 和谐 、 创新的校风,积淀了驾驭知识 、 科学施教的教风,养成了勤奋钻研 、 交流合作的学风。学校以“具有正确的思想观念、具有高尚的人格修养、具有全面的文化知识、具有突出的个性特长”为培养目标,形成了机制健全、综合配套、运行有序、独具特色的办学格局。德育工作实行德育知行一体化、队伍建设网络化、理论知识体系化、学科教育全面化、因材施教层次化、教育内容规范化;创新课堂教学实行“一二三四五”模式,即培养一个目标,研究两个方法,实行三种形式,体现四个特征,把握五个重点。多年来,学校各方面工作都取得了优异成绩,获得了多项殊荣。学校接连荣获省级精神文明建设先进单位、省精神文明示范校、省教育科研示范基地校、省课程改革样本校、省电化教育示范校、省教育系统先进集体,2007年,又被评为“吉林省教育系统先进单位”。

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  • 双辽市第一中学官网

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    双辽市第一中学www.slyzw.com始建于1920年(民国九年),是一所享誉省内外的省级重点高级中学,具有92年的悠久历史。 多年来,在市委、市政府和市教育局正确领导下,在社会各界热诚关注支持下,我们一中人紧紧围绕“办高品位高中,育高素质人才”的办学目标,求真务实,开拓创新,秉承“师生为本、发展为先、创新为魂”的主体办学思想,认真实践“扬长教育,多元发展”的办学理念

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