趁“热”打铁，办好教育

来源：广州日报　浏览：205次　时间：2022-03-08
来源：广州日报

日前，2021年下半年中小学教师资格考试面试结果、考试合格证明开通查询通道，随后社交网络上多个有关“教资”的话题冲上热搜。

报名靠抢，挤崩报名网站，相关话题“占领”热搜……近年来，教师资格考试的报名人数不断攀升，“教资热”持续受到关注。据教育部的数据，“十三五”期间，全国年平均认定教师资格人数在160万以上，较“十二五”年增长约37%。细心观察，不难发现，近几年不仅是考证的人越来越多，师范类专业招生也成为热门。这些都是教师职业吸引力不断增强的有力证明。

吸引力何来？来自教师职业更充实的获得感。近年来，国家持续推进教师减负，提高待遇保障，深化职称制度改革，为教师发展提供更广阔舞台。而随着教师待遇和地位不断提升，尊师重教社会风尚更好弘扬，教师生活有保障、工作有尊严、发展有前途，成为让人羡慕的职业。

“国将兴，必贵师而重傅。”教育是国之大计，教师是教育发展的第一资源。教师教得好不好，教师队伍怎么样，直接关系当下教育质量，影响教育长远发展。从社会发展看，教师职业受热捧是好事。教育越受重视，教师越有地位，“教师热”就越能持久，教育事业地基就更牢固。于个体而言，则需要在“教资热”中保持理性思考。毕竟，考证是为了给人生“加分”而非过度“增负”。要结合个人职业规划、自身能力特点理性选择自己的职业发展道路，莫要因盲目追求多证加身而浪费时间、精力。

一定程度上，“教资热”就是为“教师热”写下的生动注脚。现如今，社会对德才兼备的高素质教师的期望不断攀升。源源不断的优秀人才涌入，不断提升教师队伍水平，既是教育所盼，也是发展所需。正因为此，我们乐见“教师热”持续下去，也期待更多年轻力量为教育事业注入新活力。而为教育长远计，“教师热”不要一时热，也要防止一头热。未来，我们仍须在完善职业保障、拓展发展空间等方面持续发力，全面提升教育领域引才、留才、用才水平，让“教师热”为教育高质量发展护航。 （张冬梅）
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